保育日記
いも掘りをしました
１０月２７日（木）９：３０より、ひまわり・ゆり・ばら・さくら組でいも掘りをして、６月８日（水）に自分たちで植えたさつまいもの収穫をしました。大きなおいもが次々に地面から姿を現し、子どもたちも喜びながら一生懸命おいもを掘っていました。掘ったおいもは、お土産で持って帰る分以外は、１０月２８日（金）に「収穫祭」を行い、園児がおいもや他の野菜を洗ったものを給食室が調理をして、みんなで「さつま汁」を食べます。今年はいもの種類を「紅（べに）あずま」に変えましたが、どんなお味がするでしょうか。
１０月のお誕生日会をしました
１０月１９日（水）１０：００より、１０月のお誕生日会をしました。今月も、３歳以上児のみにて全体会を実施し、０～２歳児は各クラスで実施しました。お誕生日会では毎回職員の出し物を実施しており、今回は『金のガチョウ』でしたが、子どもたちもとても面白かったらしく、大きな歓声を上げていました。（個人情報保護の観点から、お誕生日会についてはアップ可能な写真が限られておりますので、ご了承ください。）
人形劇を観覧しました
１０月１４日（金）９：３０より、「劇団すぎのこ」さんにおいでいただき、ひまわり・ゆり・ばら組とさくら組の一部の園児とで、人形劇『なかよし』（導入）『おむすびころりん』（本編）を観覧しました。今年は導入の『なかよし』の上演段階から子どもたちの大きな歓声が上がり、例年以上に盛り上がりました。
バス遠足でうみたまごに行きました
９月１４日（水）、ひまわり・ゆり組がバス遠足で「うみたまご」に行きました。例年実施している親子バス遠足が社会状況的に実施できませんので、代わりに、ひまわり・ゆり組の園児のみで遠足に行きました。園児たちも遠足当日がとても待ち遠しいようでした。当日は一日、いろいろな海の生き物たちと触れ合うことができ、遠足をとても楽しんでくれたようです。
水あそびの季節です
毎日とても暑い日が続きます。このような時季には、子どもたちは水遊びをとても喜びます。大プール、小プール、水を使った遊びなど、毎日、水と触れ合いながら楽しんでいます。 ※写真には一部画像処理をしています。 ①ばら組（３歳児）の大プールです。 ②こちらは、ゆり組（４歳児）で、フィンガーペインティングのあと、色水に寝転がって遊びました。とても楽しそうです。
第１回交通安全教室を実施しました
７月２７日（水）１０：００より、ひまわり・ゆり・ばら組（５・４・３歳児クラス）を対象に、杵築日出警察署の方と交通安全協会日出支部の方とにおいでいただき、令和４年度第１回交通安全教室を行いました。 ①右から、警察署の江川さん、交通安全協会の二宮さん、後藤さんです。よろしくお願いします。 ②最初に、後藤さんから交通安全ルールについてのお話を聞きます。 ③その後で、交通安全のDVDを見ます。 ④DVDを見た後は、園庭に出て、信号機を見て横断歩道を渡る練習をします。まず、二宮さんの説明を聞きます。 ⑤次に、説明に従って実際に横断します。 ⑥歩行者用信号機が青になったら、手を挙げて、右を見て、左を見て、また右を見て、車が来ていないか確認して渡ります。 ⑦パトカーの前で集合して、江川さんからお話を聞きます。 ⑧子どもたちが喜んでいるのは…… ⑨あれ？ ⑩実は「さるーる君」が久しぶりに来て […]
発達支援プログラム紹介③（ひまわり組（５歳児クラス）ー学習活動・言語領域）
当園で「『からだ・こころ・あたま』の発達支援プログラム」として実施している活動プログラムの紹介です。今回は、ひまわり組（５歳児）クラスが７月２３日（土）の保育参観で実施予定（延期になりました）だった学習分野（言語領域）のプログラムの一部をご紹介します。 ①みんなで絵本を音読します。 ②姿勢を正して、大きな声で読みます。 ③自分で文章が読めるようになったので、楽しく読んでいます。 ④次に、大型絵本を一人ずつ音読します。 ⑤みんなの前で読み上げていきます。 ⑥お友達の読み上げるのを熱心に聞いています。 ⑦今度は、最近子どもたちが「はんたいことば」に興味を持ち始めているので、「はんたいことば」の学びを深めていきます。「はんたいことばカード」を使って、あることばの反対語を考えていきます。 ⑧自分の考えた「はんたいことば」を発表します。 ⑨最後に、「はんたいことば」のワー […]
あさがおが咲き始めました・野菜の収穫②
５月２７日（金）に、ひまわり組（５歳児）・ゆり組（４歳児）・ばら組（３歳児）で植えたあさがおが咲き始めました。今年もたくさんの花を咲かせてほしいです。野菜も、きゅうりの収穫は終わりましたが、トマトがどんどん実っています。
今日は日出総合高校１年生のジョブシャドウイングでした
７月１１日（月）９：３０～１１：００に、大分県立日出総合高等学校１年生の生徒５名が高校の「ジョブシャドウイング」プログラムで来園しました。この２年間中止となっていたプログラムですが、３年ぶりに復活しました。女子生徒５名が、園児たちと優しく遊んでくれました。生徒さんたち、ありがとうございました！ ①最初にご挨拶をします。 ②子どもたちと馴染んでもらうために、身体を動かすゲームをします。これは「走ってタッチ」ゲームです。 ③今度は、「勝つまでジャンケン」ゲームです。 ④身体を動かした後は、折り紙を一緒に折ります。まず、先生の説明を聞きます。 ⑤園児と一緒に折り紙を折ります。 ⑥トマト、とうもろこし、なすを折っていきます。 ⑦実は、この折り紙は、ゆり組の壁面を飾るものでした。３つのかごの中の「とうもろこし」「トマト」「なす」が、生徒さんと園児たちで折ったものです。 ⑧最後は、絵本 […]
発達支援プログラム紹介②（ゆり組（４歳児クラス）ー学習活動・数的領域）
当園で「『からだ・こころ・あたま』の発達支援プログラム」として実施している活動プログラムの紹介です。今回は、ゆり組（４歳児）クラスが７月に実施している学習分野（数的領域）のプログラムの一部をご紹介します。 ①時計を利用して、数字を理解していきます。前回は１から６までの数字を学びましたので、今日は７から１２まで、２桁の数字まで学んでいきます。 ②最初に、先生の説明を聞きます。「他者が話している時に、意識を集中して相手の話を聞くことができる」能力は、社会生活を送るうえで大切な「非認知能力」です。日常の活動を通して、このような資質を身に着けていくことも目指しています。 ③先生が、数字の説明をします。 ④鉛筆で紙に数字を書く練習をする前に、宙に指で数字を書いて練習します。 ⑤二桁の数字も理解していきます。 ⑥紙に印刷されている時計の数字を鉛筆でなぞり、数字に慣れていきます。 皆、集中 […]
今日のスポーツ教室は跳び箱でした
今日はスポーツ教室の日でした。今月は跳び箱に取り組んでいます。今日もゆり組（４歳児クラス）とばら組（３歳児クラス）のプログラムの一部をご紹介します。※室内でのプログラムですが、熱中症予防のため子どもたちはマスクをはずしています。 ①ばら組です。柔軟体操から始めます。 ②「走る」「手を着く」「跳ぶ」「着地する」のうち、「走る」「手を着く」の練習をします。 ③年齢的にまだ「跳ぶ」のは無理なので、跳び箱の上をずりずりして移動します。 ④うまく着地できました。 ⑤ご指導いただくのは「だいすけ先生」です。純朴で優しい先生なので、子どもたちからとても人気があります。 ⑥今度は、跳び箱を横にして大きく開脚します。 ⑦ゆり組です。柔軟体操も本格的になります。 ⑧みんな熱心に取り組んでいます。 ⑨ゆり組も、まず「走る」「手を着く」から始めます。 ⑩なるべく跳び箱の先の方に手を着くようにします。 […]
野菜の収穫①
今日（６／２８）は野菜を収穫しました。トマトはまだ小粒で青く、収穫できるまでしばらくかかりそうですが、きゅうりの方はとても大きく生長したので、ひまわり組（５歳児クラス）が収穫しました。毎日水やりをしていた野菜が収穫ができて子どもたちも喜んでいました。 ①毎日あさがおに水やりをします。かなり生長しました。 ②きゅうりとトマトにも毎日水やりをします。 ③きゅうりはとても大きく生長しました。収穫時です。 ④トマトはまだ収穫できるようになるまで時間がかかりそうです。 ⑤きゅうりを収穫します。 ⑥今年のきゅうりはとても大きいです。 ⑦自分たちで水やりをして育てた野菜の収穫ができて喜んでいます。収穫した野菜は、給食室で調理してもらい、みんなで食べます。
